איך בונים מערכת חינוך שמכבדת זהות דתית־תרבותית – ועדיין מעניקה שוויון הזדמנויות מלא? הספר החדש של ד"ר אמל עאמר מזמין אתכם למסע אמיץ בין שתי תפיסות עולם: החילוניות הצרפתית מול הפלורליזם הדתי הישראלי.
בין אם אתם מנהלים, מורים, מפקחים, קובעי מדיניות, מרצים וחוקרים או סטודנטים – הוויכוח על מדיניות חינוך למיעוטים דתיים נמצא בלב העשייה היומיומית שלכם. הספר בוחן לעומק שני מקרי מבחן מרכזיים: המוסלמים בצרפת והדרוזים בישראל, ומציע מסגרת השוואתית בהירה להבנת המתח בין אחידות אזרחית לשימור זהות. התובנות כאן לא נשארות בתיאוריה – הן נוגעות בשטח, בכיתה, בתקציבים ובתהליכי קבלת החלטות.
אפשר - ואף צריך - לקדם הישגים לימודיים מבלי לוותר על שייכות דתית־תרבותית.
הכיתה כמרחב בטוח לשונות, שבו שיחה מכבדת היא כלי פדגוגי ולא רק ערך מוסרי.
מנהלים ומורים כסוכני שינוי שמתרגמים מדיניות לכלים יישומיים בשטח.
תקצוב מושכל ושקוף כמפתח לאמון, למוביליות חברתית ולצמצום פערים.
אנשי ונשות חינוך בכל הדרגים, קובעי מדיניות חינוך, מרצים וחוקרים, מפקחים , מנהלי בית ספר, מדריכים , מורים ומחנכים וסטודנטים להוראה מדע המדינה דיפלומטיה ותלמידים סקרנים.
רלוונטי במיוחד למי שמבקש להבין את יחסי מיעוטים דתיים ומערכת החינוך בישראל ובצרפת – ולכל מי שמוביל קהילות מגוונות.
ד"ר אמל עאמר הוא עורך דין ומגשר, מרצה וחוקר חינוך המתמקד במדיניות חינוך ומנהיגות בית־ספרית. בעל ניסיון של כעשרים שנה בהוראה, הדרכה וניהול במשרד החינוך. מחזיק בתארים ראשונים בחינוך, במשפטים ובתקשורת; תואר שני מחקרי מאוניברסיטת חיפה; ודוקטורט בחינוך בהצטיינות. השלים פוסט־דוקטורט בחוג למנהיגות ומדיניות בחינוך באוניברסיטת חיפה; בוגר הכשרות מנהלים באבני ראשה ותוכנית להכשרת דירקטורים ונושאי משרה בכירה. כיום מרצה בפקולטה לחינוך באוניברסיטת בר־אילן ובמכללה האקדמית הערבית לחינוך בחיפה.
מחבר הספר “מדיניות החינוך בישראל – מסעו של החינוך הדרוזי”, בעל פרסומים בכתבי עת בינלאומיים, וזוכה פרסים ומלגות הצטיינות. שילובו הייחודי של ניסיון שטח ניהולי עם מומחיות משפטית־מדינתית מאפשר לו להציע ניתוח מדיניות חד ומדויק לצד כלים פרקטיים ליישום.
Dr. Aml Amer is a lawyer, mediator, and educator with nearly twenty years of experience in teaching, training, and management at the Ministry of Education. He formerly served as the director of the Democratic School in Hadera and Director of the Beit Hanina Comprehensive School in Jerusalem and has received numerous accolades throughout his career, including the award for Outstanding Doctoral Students for Research Outputs and a scholarship from the Center of Druze Heritage in Israel. He currently maintains a postdoctoral position at the University of Haifa and is a lecturer at the Ono Academic College and Arab Academic College of Education in Haifa. Dr. Amer is the author of Education Policy in Israel – the Journey of Druze Education, as well as a fellow of the Beyond the Horizon program at the MOFET Institute. He holds bachelor's degrees in education, law, and communications, a master's degree in a research track, and a PhD with honors in education. Additionally, he is a graduate of executive training of Avni Rasha and a graduate of diploma studies in administration, leadership, and policy in education from the Open University
רוצים להפוך מדיניות לחינוך מצמיח, הוגן ומכיל?
הצטרפו לקוראים שכבר מיישמים בשטח: הזמינו עכשיו את “חילוניות צרפתית מול פלורליזם דתי ישראלי - יחסן של מערכות חינוך למיעוטים דתיים”, והתחילו לתרגם עקרונות לפעולה.